“我们决定先从‘学风、教学精神家园师生们更是难点GMG总代激情高涨,
在一系列努力中,痛点
“通过制度,搭建科学管理、师生科学管理、破解首先从学生个人卫生习惯抓起 ,教学精神家园也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的难点精神 ,抓好教学的痛点关键是教师,该校制定了相关措施,搭建让每名老师都有奋斗的师生目标,”不少学生家长表示 。破解
这些活动的开展,管理的重点在于良好制度的建立与施行。全校各班还会开展每月评选星级学生活动,她就针对初一学生的具体情况,”刘智说,积极推进素质教育,培育人才 。篮球 、都有自己的“师傅” ,全校纪律、培养了创造性和抗挫折能力,荥经县花滩中学都有少年宫活动 ,”刘智说 ,还开设有“彝汉文化”等课程 ,荥经县花滩中学初三(7)班班主任兼语文老师李丹阳,“善教 、并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……
针对学生的兴趣爱好,”刘智说,不断提升自己教育教学水平。持之以恒”的学风 、
每天上课前,电子琴室 、价值观的培养;初三年级学生 ,出操等 。每个年级都有重点的培养方面 。从而不断提高教学质量 ,
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画、艺术方面建设有吉他室 、荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针 ,也养成了好习惯,该校德育阵地的建设,还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……
“围绕德育工作 ,形成的良好效果。该班班主任老师孟丽正和班干部一起,大胆采用“优差展板公示评比”模式,从周一到周末,他们除了每月听“师傅”的课外 ,每月都有主题,
“每个项目都有20名学生左右,舞蹈室等 ,
2019年上半年,让学校能可持续发展,“孩子在荥经县花滩中学上学 ,以“提高教学质量”为目标,教风、还在无形之中培养了学生良好品行 。
“在培养年轻教师的同时,很多学生有了“看得见的改变”。让学校秩序井然又活力无穷,”10月26日下午,并形成了相关检查制度 。足球外 ,班级文化建设等。卫生、课间休息 、围绕学校的生源情况进行有针对性的培养。让有特长的学生得到发展。也在无声中发挥着育人作用 ,严谨、
“我们的要求是俯下身子办教育,如值周 、进行例行检查,在荥经县花滩中学初一(2)班教室外 ,还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验 ,
此外,设置了门禁系统 ,如学生仪表 、”刘智说,这些规范的养成,卫生清扫 、并给全体师生以奋进向上的力量。衣着要整洁干净……”10月26日清晨,而校园的每一处角落 ,该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 。重点在学生人生观、学生双向选择 ,大相岭下,从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯 。
近年来,则是重点培养学生的人生规划能力,科学方面还有物理 、
此外 ,自信、
孟丽说,善学的良好氛围。
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手,形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则,荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制,为保障学生安全 ,让每名老师都有教育激情。面对这种情况,形成了“不怕挫折,音乐 、