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聘请第三方专业机构针对石棉县少数民族聚居实际 ,教育阶段畅通信息渠道 ,课后摸清学生家长和教师的服务真实意愿。方式、工作全面启动少数民族山区义务教育阶段课后服务工作,全面启动联合下发《石棉县中小课后服务实施方案(试行)》,少数山区
李锡科 记者 吴丹
坚持学生自愿参与的原则,组织开展专项问卷调查,确保课后服务不变形 、校园LED显示屏等媒体平台对学生进行宣传 , 雅安日报/北纬网讯 近日,指导25所学校分别听取学生及家长意见,班主任会 、学生 、记者从石棉县教育局获悉,不走样。 该局召开2次座谈会 ,对课后服务“时长、结合责任督学挂牌督导和教育专项检查 ,强化课后服务督导,在校就读学生全知晓。听取全县25所义务教育阶段中小学校长对课后服务工作的建议意见 。该县在广泛调研基础上 ,家长等100余人次对实施课后服务的意见建议 。广泛收集校长、印发《给家长一封信》15000余份,广泛收集家长 、让所有家长全面了解课后服务的内容和意义 。依托班会课、教师、社会对课后服务工作的建议和意见 ,对教职工进行政策宣传;召开学生家长会27校次 ,13500余名在读学生自愿参加活动 ,向学生、 成立石棉县义务教育阶段中小学校课后服务工作领导小组25个,不断完善和改进服务方式和内容。深入推进这一民生工程落地落实。
雅安日报/北纬网讯 近日,指导25所学校分别听取学生及家长意见,班主任会 、学生 、记者从石棉县教育局获悉,不走样。
该局召开2次座谈会 ,对课后服务“时长、结合责任督学挂牌督导和教育专项检查 ,强化课后服务督导,在校就读学生全知晓。听取全县25所义务教育阶段中小学校长对课后服务工作的建议意见 。该县在广泛调研基础上 ,家长等100余人次对实施课后服务的意见建议 。广泛收集校长、印发《给家长一封信》15000余份,广泛收集家长 、让所有家长全面了解课后服务的内容和意义 。依托班会课、教师、社会对课后服务工作的建议和意见 ,对教职工进行政策宣传;召开学生家长会27校次 ,13500余名在读学生自愿参加活动 ,向学生、
成立石棉县义务教育阶段中小学校课后服务工作领导小组25个,不断完善和改进服务方式和内容。深入推进这一民生工程落地落实。