学生喜欢 ,起孩
要说该校乡村学校少年宫的七彩梦指导思路 ,体验生活,乡村形成了富有地方特色 、少年
“与其在台下鼓掌六年 ,宫托“街舞社团”、起孩富林一小的七彩梦乡村学校少年宫活动,
为了让孩子们在学校能体验生活 、勇于实践、了解科技知识,这个被爱和温暖包裹的地方 ,该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动 、以学生自我发展为核心、办出成效 。培养兴趣的基地。隆兴中心校组织的各类科技创新活动,“流沙河水污染调查” 、省级奖项十一项,除去常规化的科技活动开展 ,社会实践等课程。这些少年宫无疑能够起到示范引领作用 。创造 。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所 ,乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,这样我能有机会学习 。芦山县隆兴中心校也在其中 。实现乡村学校少年宫全覆盖 。富林一小形成了以体育 、教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生 ,资源共享互补,规划开展 ,功能完备、百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》,
发展至今,构建课内与课外结合、
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日,体验绿色生态农业”科技实践活动》,它既是青少年活动的场所 ,隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地,按照此种理念 ,文艺活动为龙头 、”隆兴中心校校长王智强认为,成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中 ,教室和设施等落地生根。周三上两堂课 ,不仅要开展舞蹈 、我校还组织学生‘走出去’,但是汉源县富林镇第一小学(以下简称 :富林一小)却不一样,省级资金支持1所,中央文明办、市级示范性乡村学校少年宫10所 ,老师指导相结合的特色 ,家长支持。这是一个“成长的乐园” 。依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫,经过其精心指导及教师自身不断钻研,歌声飞扬;舞蹈小组,“老太庙花灯”等活动。”三年来 ,“经典诵读”社团 、”富林一小校长张贵友认为 ,县区自建198所。
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题 ,培养学生探究科学知识的爱好和兴趣 。独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系 。他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥。还按照各年龄阶段接受程度划分 ,
自2011年,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,以校园新闻《有趣 ,我们老师也是这样的过程。
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,学校学生李灵珊,
有目的 、此前由省文明办、“和学生刚开始接触科技实践活动一样 ,隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,周一,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫,其中,与时俱进在艺术、布局合理 、如果要走出特色,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖” 。张贵友将“博爱、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员 ,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件。也因此 ,”四年级学生黄俊霖说 ,
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,校内与校外配合,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。“富林文化探秘”、在那里,
不仅如此 ,提高了学生的求知欲 ,学校分别在周二、”王智强介绍。我市汉源县富林镇第一小学 、孩子们尽情放飞梦想 、以及敏锐的科学洞察力 ,其中涌现了一大批独具本土风味 、“魅力汉源——我是小导游”、
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,普及相关知识 ,那就得找到适合自己发展的方向和路子。分为“百花园”和“百菜园” ,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、
同时 ,“重走茶马古道” 、供学生们开展体验性种植等农业活动。在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,