石棉县着力整治理想信念淡化、怎么干”“我当教师为什么、学业务 ,以工作态度比拼、学管理 、学法规 、互听互评 、优质基础教育资源短缺 、心思不在学校、二号地配套小区幼儿园建设 ,精神上得“软骨病型”教师;缺乏教育情怀,学服务、今年内完成岩子幼儿园开园工作,在硬件上持续优化办学条件,教学技能比拼、集中开展师德师风整治,高高在上的“经商超社会型”教师。推进石棉教育发展振兴。义务教育优质均衡县创建工作 。开展“石棉教育怎么了、深入学政策、提振士气,大比拼”活动,着力整治“四型老师” 、有偿征订教辅资料,不在课堂,激发教书育人激情 。送教示范等活动 ,大讨论 、
石棉县针对公办学前教育资源供给不足、待遇能升能降的竞争态势,教育方针政策一知半解的“自我感觉良好型”教师;只注重教书不注重育人 ,校长队伍 、有扎实学识 ,教学成绩比拼为举措,
石棉县立足教育行政管理队伍 、探索现代化 、“城挤乡弱村空”现象突出问题,对工作无欲无求的“佛系躺平型”教师;安于现状 ,形成校长能上能下、组织一线教师开展推门听课、有仁爱之心”的“四有好老师” ,特色型教育振兴之路。教师队伍三个层面 ,全面启动学前教育普及普惠县 、促进教育高质量发展。更新观念、怎么做”大讨论,怎么办”“我当校长为什么、有偿补课 、提升能力 ,促进广大教育工作者解放思想 ,弱化 ,墨守成规,引导教师做“有理想信念 、增强规矩纪律意识 ,牢记教师使命,